Vanusele 4+

Nelja-aastane laps on nagu väike filosoof, kel on küsimusi rohkem kui vastuseid ja "miks?" kõlab päevas umbes sada korda. Ta uurib kõike ja on varmas nähtust ka oma versiooni rääkima, mis teinekord võib olla fantaasiarikkam kui päriselu. Uued oskused tulevad koos suure enesekindlusega. „Ma teen ise!” on selles vanuses ametlik hüüdlause.

Värvimisel ja joonistamisel tuleks nüüd jälgida õiget pintsli- ja pliiatsihoidu

Pliiatsi haaramiseks ja selle kasutamiseks on vaja kontrolli käelaba ja sõrmede peenlihaste üle, piisavat haardetugevust ning käe liigutuse sujuvust. Ideaalsel pliiatsihoiul töötab käe välimine osa toepinnana, pöial ja sõrmed sujuvate ja täpsete liigutuste koordineerijana. Õigel pliiatsihoiul vastandub pöial teisele ja kolmandale sõrmele. Selline pliiatsihoid võimaldab sooritada sujuvaid, vähest pingutust nõudvaid sõrme- ja käeliigutusi ning aitab olla osav ja kiire värvides või kirjutades. (Allikas: Õpetajate Leht, 09/2022)

Lapse kõne soodustamiseks saada enda ja lapse tegevust kõnega

Lapse kõne arengul on olulisel kohal ühised vestlused ja arutelud ning raamatute ja juttude ettelugemine, et laps kuuleks täiskasvanu kõnet, keele õigeid grammatilisi vorme, omandaks uut sõnavara ja avarduks tema maailmapilt. Kuulamisoskuse ja kõne arendamiseks tuleks lühijutte jutustada või raamatut ette lugeda võimalikult sageli ja loetu kas ise ümber jutustada või lasta lapsel seda iseseisvalt teha. (Allikas: „Lapse kõne arendamine", koostajad Merit Hallop ja Marika Padrik, TÜ 2009)